La Part du
Colibri

Mars 2021
Lycée Mamie Houphouët Fêtai, Bingerville &
Collège BAD de Koumassi, Abidjan, CIV.
 

Ce projet de recherche collaboratif entre l'Université Goldsmiths (Royaume-Uni), la Compagnie de théâtre Marbayassa (Ouagadougou) et BaarAfrica (Abidjan) a exploré les causes profondes de la faible scolarisation des filles en Afrique de l'Ouest. Il s'agissait de notre premier projet associant les arts et l'éducation comme méthodologie de recherche, et utilisant le théâtre et les pratiques créatives pour amplifier la voix des élèves et comprendre leurs expériences vécues.

En Côte d'Ivoire, BaarAfrica , sous la direction de sa fondatrice

M.C. Camara, a animé quatre ateliers participatifs : deux à l'école Mamie Houphouet Fêtai (une école de filles à Bingerville) et deux au Collège BAD de Koumassi (une école mixte). Grâce à des exercices créatifs, les élèves ont réfléchi à leur réalité quotidienne, à leurs motivations et aux obstacles à une assiduité scolaire régulière.

L’étude comparative a révélé que de nombreuses filles ressentaient un manque de modèles féminins dans des postes de direction, un encouragement limité de la part des parents et des enseignants et des opportunités inégales par rapport à leurs frères, en particulier dans les sports et les activités parascolaires.

Ce projet pionnier a démontré comment les arts participatifs peuvent être un puissant outil de recherche pour éclairer les politiques d’éducation inclusive et donner du pouvoir aux jeunes voix à travers l’Afrique de l’Ouest.